当看完一部影视作品后，相信大家一定领会了不少东西，为此就要认真思考观后感如何写了。想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧，下面是小编收集整理的怎样让孩子爱上学习观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
怎样让孩子爱上学习观后感1现在的孩子生活条件优越，又听不懂人生观的大道理，跟在家玩电脑打游戏比起来上学确实是件既累又枯燥的事儿，怎样才能让孩子爱上学习是个一直很困扰我的事儿。
今天听了王金战老师的讲座，我终于找到了解决这一问题的金钥匙，犹如醍醐灌顶豁然开朗。不愧是大方之家的讲座，高深的道理在简单实在、接地气的例子和幽默诙谐的语言当中娓娓道来，每句话都说到了我的心坎里。王老师说现在不管做什么工作都要持证上岗，都要通过学习取得执业资格证书，唯有家长担负着影响教育下一代这么重要的工作却是不用学习随时都能上岗的。所以说每个家长都要随时随地地虚心学习，是为了自己的将来也是为了孩子的一生。
让孩子爱上学习取决于“兴趣”和“心态”。首先是要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣，让孩子别把学习当罪受。这就要让孩子有一个良好的心态，充分调动孩子学习的积极性。对家长来说要培养孩子的自信，要用欣赏的眼光看待孩子，发现优点，发现进步，及时表扬。而不是按照自己脑子里对孩子定下的模式和框框去要求孩子，批评孩子。要学会尊重孩子，让他养成良好的学习心态。对孩子最大的伤害往往来自于他最亲近的人。家长的表情、语气对孩子的伤害都是巨大的。这就要求我们家长无时无刻随时随地都要注意自己言行举止。“孩子对家长的不满无处发泄，只能用消极的学习来对抗。”这句话值得每个家反思。
王老师用他的切身体会告诉我们，只有当孩子考上理想大学的时候才是每个家长放下肩头的重担，彻底轻松的时候。人可以一夜暴富却不能在短时间内成为教授和学者。学问是一个厚积而薄发的过程，需要扎扎实实循序渐进，不论对学生还是对家长都是任重而道远。
怎样让孩子爱上学习观后感2学校安排有读书活动，本周轮到我了。有幸看了领导推荐的德国著名教育家毕尔肯比尔所著的《怎么做孩子会爱上学习》这本书，我的感触颇深。这是一本特意为思想开放的教育工作者与开明的家长所写的，为我们老师提供了许多宝贵的经验，也为我在教学中的创新思路开启了一扇大门。
掩卷沉思，怎么做孩子会爱上学习呢？
首先，教师要爱上孩子，有深沉的爱。不仅关注学习的成果，学习的效率，更要关注学习的过程与学习过程中体现的学习品质、学习心理。从孩子的心理出发，体会其所体会，关注其所关注，真正做到以孩子的发展为最终目标，以孩子的幸福为最高目标。及时赞赏，适度表扬，会让孩子爱上学习；幽默风趣，时尚给力，会让孩子爱上学习；体验成功，发现进步，会让孩子爱上学习；宽松氛围，协力互助，会让孩子爱上学习；……
其次，老师只有爱心与热情是远远不够的，还要有理有节，在一切热情之后要有独立的冷思考，教师要分析学生学习过程中已经出现的问题，预测后续学习中可能出现的问题；教师要保证各种学习活动不但有趣味性，还要有实践性、有现实意义，符合孩子心理等等，总之要有内涵有品位；教师在心态上要最大限度地贴近孩子，在立意上要最大限度地高、远、深；教师要把最高古深奥的知识用最有吸引力的外在来包装起来，……
社会在发展，教育也在进步，我相信，只有在教育中做一个理智的有心人，让学生幸福地享受他们的学习生活，学生才会更喜欢学习，他们的学习才会更有成效，他们的成长也才会更快乐。
怎样让孩子爱上学习观后感3今天上午陪孩子一起观看了王金战老师主讲的《怎样让每个孩子爱上学习》专题讲座，让我受益匪浅。
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱产生。”作为家长，首先要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。应让孩子对学习有发自内心的热爱。是孩子保持良好的心态，让他们在活动中学习，把学习变成他们最喜爱的游戏;多带孩子与大自然亲近，在生活中学习书本上没有的知识，引领孩子们走上爱学习的道路。
我对王老师的讲座感触颇深的另一点就是“聪明的孩子是夸出来的”。王老师说，我们不要总拿孩子与强的孩子比，把孩子说的一无是处，而是要用欣赏的眼光去发现孩子的优点。孩子特别在乎家长的评价和情绪。学习是一个厚积而薄发的过程。学习的提高需要循序渐进层层铺垫逐步实现的。我们不要期望孩子每天都能进步多少，只要孩子学会了坚持，懂得了努力，春天播下的种子，秋天时节迎接他们的必将是丰收的喜悦。我们要学着去尊重孩子，尊重他们的兴趣和爱好，尊重他们的感受和自尊。他们的点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和鼓励。在认可中让他们找到自信和力量。同时也要让他们感到自己存在的意义和价值，让他们感到自身的努力和进步对家长来说是多么的有意义。
为了孩子的未来，让我们和孩子一起努力，一起成长吧。只有今天的辛勤付出，才能奢望明天的丰收和希望。
怎样让孩子爱上学习观后感41，我觉得作为家长应该摆正心态。每个孩子来到这个世界上，都是独一无二的。我们不能用好孩子与坏孩子，学习好的孩子与学习不好的孩子这一类的标准来评判孩子，不能把考试分数作为衡量孩子学习的唯一标准。学习，不仅仅局限于课本。
2，激发孩子的兴趣。每个孩子都有好奇心，作为家长要懂得会引导，激发孩子的好奇心，使孩子产生兴趣。当年，一个苹果落到牛顿的头上，使牛顿最终发现了地球引力，我在思考，如果这个苹果落在我们的孩子头上会怎样呢?在二年级的时候，我就尝试着教孩子鸡兔同笼、大小和尚分饼吃的计算，我并不想教孩子x+y=?之类的二元一次方程式。我认为，如果单纯教孩子方程，孩子不会有多大兴趣，闹不好还会适得其反，给孩子产生数学这么难的想法。
3、逐步养成孩子良好的学习习惯。我们要教会孩子好的学习方法，提高学习效率。打个比方，记个英文单词，我提倡打一场立体战，眼、脑、口、耳、手一起用，用眼仔细看，用脑记，有口反复读，用耳朵把自己读的听下来，用手比划着尝试拼写这个单词，这种方法效果要比单单去读或单单去写的记忆效果要好。学习效率上来了，我想孩子学习的效果就不会差到哪里去。
4、学会鼓励孩子，及时表扬。作为家长，不要吝啬自己赞美孩子的语言，及时肯定孩子取得的进步，一句话，一个赞，一个眼神，都能传递我们对孩子进步的肯定，激发孩子潜在的动力。
每个孩子都是最棒的，作为家长，我们要学会引导，要让孩子明白：原来学习是件有点意思的事情，它能时不时的帮我解决点小问题，那又何乐而不为呢?
怎样让孩子爱上学习观后感5学习，自古以来就是我们学生的职责。学习不是为父母、老师而学，而是为自己学的。可是怎样去学，有什么方法学的轻松点。就连自己还没找到适合的方法。
有一句话说的没错，学习本来就不是什么快乐的事情。相反的，学习是乏味枯燥的，根本没有专家所说的那么的有乐趣。说的， ……此处隐藏2774个字……。
教授告诉我们说，学习时应合理安排时间，比如：早上可以背英语单词，或读课文。因为一天中早上记忆最好，这样可以加深记忆。老师上新课前，应该提前预习好课文，这样可以上课更好的听讲。做作业时、听讲时应左右脑同时运用。我们平常做事都是用左脑，这样会非常疲劳，要多训练用右脑，这样就会做作业更快更好。课后还要好好复习，脑子中要一一过一遍今天学习的内容，这样知识才能得到巩固。除此之外，我们还要学会发散思维，比如，我们应该一看到茶杯就想到：它是什么结构，多少画，用拼音怎么拼，几声，声母韵母各有多少个等。还要想到它的面积、体积、容量。“茶杯”用英语怎么说，英语有多少个字母。
主持人还请来了几位清华北大的学生，让他们分享了自己的学习经验。有一位说：“把错题整理成自己习惯的表格，复习时要重点复习错题，把已经会了的题删去，然后重点复习剩下的。”还有一位说：“买一个错题本，把考试或功课里的错题整理上去，这样在功课多时，就可以不用花太多时间复习了。”
看了这个讲座，我明白了，学习要用好发散思维，灵活运用左右脑，课前要预习，课后要复习，还要合理安排好自己的学习时间，这样学习起来就可以又快又好了。
怎样让孩子爱上学习观后感12看了王金战老师的讲座，让我受益匪浅。并让我懂得了影响学习的决定性因素有两个，并不是天生还是后教的，一是智力因素，二是非智力因素。
在人的大脑里，其实非智力因素占有的比智力因素多得多，智力因素还不到百分之十的几率!所以，学习室靠自身的，而并不是靠天生的。而在学习中，心态最为重要。就算天生聪明的人，到了最后态度不端正会导致“天才”的“衰败”。
每个人的心态都是不一样的，学习也是不一样的，每个人的性格，心理状态，以及自信心，世界上没有教不好的学生，老师所说没有自信心，紧张，压力大，心理负担重，都可能会导致学习成绩的好坏，只有学习方法好才会有可能变的好。
但，同时家长也要知道学习环境的好坏也会影响着我们的学习。吵闹的地方和安静的地方，灯光明亮的地方和灯光灰暗的地方，不同的地方学习效率也会有着很大的差异。根据自己喜欢的方向走，那么就会产生兴趣，产生了兴趣，效率就会变高，效率一高，学习成绩就会有所提升。往往那些家长都会逼迫着我们去做不喜欢的事，却从来不会考虑到我们的感受，也有可能会导致学生厌学。
如果学生厌学，就算是在好的老师，在好的学校，失去了对学习的兴趣，那么这一辈子就毁掉了。学习，就是要在快乐中学习，对学习产生兴趣，只有这样才会再次的激发大脑。如果没有这种在学习中快乐的感受，那么不就像“生了锈”的铁吗?
所以，要让学习好，就要去喜欢，去投入，正确的学习方法，才会使一个人变得优秀。
怎样让孩子爱上学习观后感13今天我和妈妈看完了王金战老师的《怎样让孩子爱上学习》，深有感触，对今后的学习是个很好的指导。
第一章讲如何培养孩子的兴趣。如果有的孩子对学习没有兴趣，家长逼，那么毫无意义。要培养孩子的兴趣，作为家长、老师要理解孩子，信任孩子，尊重孩子，引导孩子，和孩子达到和睦相处，老师家长还要多挖掘孩子的优点，慢慢地发现孩子自己喜欢的事。
第二章讲没有教不好的孩子。孩子特别在乎家长的评价，如果家长总是认为孩子考不好，总打骂孩子，会对孩子增加心理压力，使孩子没有信心，更会对孩子造成严重的伤害。家长要懂得鼓励和尊重孩子，不能对孩子打打骂骂，不能逼孩子学习，好孩子是夸出来的。家长不能把自己的孩子和别的孩子攀比，只要家长教育的好，那么每个孩子都是英才。王金战老师说了这么一件事，一个高二的同学，考试已经考的很好，但是他的父亲不满意，对他打打骂骂。王金战老师对他的父亲说：“你的孩子已经考得很好，不需要你对他打骂，这样只会伤孩子的信心。回去给你儿子道个歉。”结果那个父亲回去真的道了个歉，从此他的儿子学习成绩突飞猛进。
这次演讲给我很好的指导，我要用王金战老师的思想来纠正我的学习态度。会更加努力、充满自信地去学习。
怎样让孩子爱上学习观后感14星期六早上8点10分，我准时坐在电视机前，收看山东农科频道播出的一期有意义的节目：怎样让孩子爱上学习。看完后，我感受颇深。
这期节目主要讲了不是所有孩子都学习很好，有的孩子学习不好，是因为学习兴趣或学习方法不正确，而家长要多指导孩子，不能给他们施加压力，也不要太专注学习成绩，因为好孩子是夸出来的，所以孩子只要有一点儿进步就要夸奖，让孩子尝到成功的喜悦。孩子的学习成绩不仅和这些有关，也和老师的语言有关。说到这里，我不禁想起自己身上发生的一件事。
记得上三年级的时候，我是班里的语文课代表。有一个星期一升国旗耽误了我收作业的时间，所以，全班同学的作业隔了一节课才交给老师。下了第一节课，我抱着作业，心里忐忑不安的走向办公室，“老师，这是我们的作业，”我小心翼翼地把作业递给老师，只见他一边看一边说：“做事就不能利索点儿啊?总是拖拖拉拉!”离开办公室后，我像被霜打了的茄子一样，蔫头蔫脑的，带着那沉重的心情回到了教室。
不知从何时起，我失去了对语文的热爱，不知从何时起，我不再积极发言，不知从何时起，我不再认真的书写。就这样，我悠悠忽忽地度过了一个学期。四年级到了，我们换了新的老师，因为她对我们的表扬，我又重新找回了自信。
现在看来，老师的言行举止都对学生有极大的影响!
怎样让孩子爱上学习观后感15周六早上，我和妈妈收看了江苏教育频道，人大附中王金战老师的讲座，讲座的主题是《怎样让孩子爱上学习》，顾名思义，王老师演讲的主题是如何培养孩子的学习兴趣，让学习成为一种乐趣，而不是负担。
王老师讲到的“别把学习当罪受”让我印象深刻。要把学习当成一件快乐的事情。家长除了要给我们创造良好的学习环境外，还要尊重我们的兴趣，不要逼着我们学这学那，不要让家长的意愿强加到我们的头上。十四岁之前是智力的定格期，做我们感兴趣的事，对我们的发育非常重要。只有自己感兴趣，才能激发我们的学习热情，让我们愿从心底里学习，而不是把学习当成一种负担，也不是为了老师。家长而学习。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱产生。”可见学习的兴趣多么重要。
王老师还讲到了考试不能紧张，心理负担不能太重，更不要好高骛远，要有充分的信心。给自己拟定一个目标，并朝着目标努力前进。
同时，我希望父母能够关注我们的进步，哪怕是一点一滴，希望父母用欣赏的眼光去看待我们身上的优点，而不是一味的批评。我多么希望得到家长的认可和鼓励，所以请家长不要吝啬你们的表扬，当发现我的进步时，请大声夸赞;当我们遇到挫折时，我们需要你们的鼓励和安慰。正如王老师所说，好孩子是夸出来的。我相信有了家长的鼓励，我们才会有学习的动力。我们会在家长的陪伴下，渐渐爱上学习。而真正的爱上学习，必须要有个良好的学习环境和学习气氛。一个幸福的家庭和一个不幸的家庭所培养出来的孩子也是不同的。
听完王老师的讲座，我们都得做一个改变，从此在新的路上越走越远。
