总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们一起来学习写总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编整理的小学英语教研组工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学英语教研组工作总结1我们英语教研组现有英语教师8人,承担全校各年级的英语教学任务。一学期以来，我们始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。全体老师敬业爱岗，博学爱生，教育得法，以高尚的师德和严谨的治学态度赢得学生的认可和尊敬，从而提高学生对英语学习的兴趣。本学期英语教研组全体教师在学校领导下，认真贯彻执行学校的工作计划，努力工作，圆满完成了学期的教学教研等任务并取得了较好的成果。
一、加强教材的学习和研究，落实新的课程计划及新的实验课题计划
开学伊始，教研组立即组织教师开展新课程标准的学习和研究，明确教材改革的方向与重点。具体表现在教学大纲的组成、教学目标的分解、课程体系和教学内容的更新、教材表述方式的转变、研究性学习的开展等五大方面。通过学习，使教师们的教育教学此文转自观、课程观、评价观得到转变，更好地更新英语学科知识，建立多元化的知识结构，努力使自己成为具有新型教学理念和知识结构的创新型教师，成为课程教材的建构者和改革者。根据开学初市、区教研室的教材讲析，各段教师都较好完成教学计划的撰写。本学期我教研组开设了一个课题“小学生口语交际”的实验，根据本校校况我组较全面地制定了实验课题的计划，一学期来，实验教师基本能按拟订的计划进行教学实验。
二、落实教学常规，细备课，常听课，常评课，提高课堂教学质量。
1、在英语教育教学此文转自上，备课组注重重点抓好教学常规的落实。因为课堂教学是学校所有工作的重中之重，它的质量高低直接决定了本学科教育教学此文转自的声誉甚至是学校工作的成败。在全面推进素质教育和提倡学生全面发展的今天，老师们意识到必须提高课堂教学的质量和效益，而提高课堂教学的质量最基本的方面就是要重视抓好常规教学。同一年段要求教学进度统一，内容要求统一，重点难点统一，作业练习统一；在课堂教学过程()坚持备课、上课、作业批改、课后辅导、成绩考核、计划总结认真。处理好教材的局部与全局，新与旧，难与易，重点与非重点，知识与能力五个方面的关系，加强重点与难点的研究讨论。在备课过程中，能充分发挥老教师的传、帮、带作用，以老带新，以新促老，老师们能心往一处想，劲往一处使，顾全大局，认真备好每一堂课，认真上好每一节课，并力争使每一节课都能让学生满意。
2.开展听课,说课,评课的公开教学活动。每个教师的课堂教学方法、教学艺术各有特色，坚持听课、评课能相互学习，取长补短。本学期我们组的李秀宜、金素蓉、章佳佳老师分别开出了一节公开课，课后，大家热烈进行评课活动、发表各自的看法，对某些知识点或有疑问的答案进行讨论，以求尽善尽美的结果。我们组的教师都把听课看作是向人家学习、取长补短、提高自己、提高全校英语教学水平的机会。倪雪莲老师还在学区联谊活动中开出了一节公开课，陈素素老师进行了评课。章璋老师开出了一节校级的口语交际实验班的公开课。
3．本学期，英语教研组全体教师积极参加县、市局开设的多种研讨活动，尽可能多地外出听课，向名人名师学习，不断丰富、充实自己。开学初，倪雪莲、金素蓉老师参加了市小学英语教师送教下乡研讨会。倪雪莲、李秀宜还去市里参加市小学英语课堂教学研讨会。每位老师听课回来都会及时传达有关信息。可见我们组教研的气氛之浓厚。
三、组织好校内各类英语活动，积极参加校内外各级英语活动和比赛。
我们组老师精心准备“双语之星”讲故事比赛。参加对象为高年段学生。老师们积极训练学生。分别评出了一二三等奖共四名。谢春桔老师辅导的学生还代表学校参加县小学生“双语之星”讲故事比赛，荣获三等奖。
四、用教学常规，规范教学工作。
全组教师能认真领会《小学英语教学大纲》的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。结合英语教学的特点，实施每天十分钟早读制度，切实提高学生的阅读、会话能力。同时，继续推行听读表的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培养他们对英语的热爱之情。在备课中，能严格按照教研室的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。
为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一单元试卷、习题练习，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生达到大纲所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。
结合以上的实践，本学期中我们组的老师们取得了一些小小的成绩：李秀宜老师荣获县小学英语教师基本功比赛二等奖。倪雪莲老师参加学区创新杯比赛获得第一名。倪雪莲、陈素素、李秀宜老师撰写的论文和案例分别获县一二三等奖。
总之，实践使我们认识到充分发挥每一个教师的积极性，形成一个团结向上的集体是取得优异成绩的基本保证。全组教师能顾全大局、无私奉献、不计较个人得失。务实求实、实实在在、同事之间相互关心、相互支持、集体教研活动才能顺利发展。任何时候，英语组都能服从学校的安排，随时动员一切可以利用的力量，围绕“抓学习，抓团结，抓常规，抓研究”四个方面抓出成效，继续向课堂教学要效益，挖掘潜力，推动我校英语教育教学此文转自再上新档次、新水平、新台阶。作为学校的生命线，英语教学在学校中起着举足轻重的作用。我们坚信，在领导的关怀指导下，英语组一定会以勤奋敬业、勇敢向上的进取精神来对待工作，一如既往，与时俱进，再接再厉，同心同德，开拓创新，把工作做得更好。
小学英语教研组工作总结2语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”——创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本;创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高40分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术创新外语教学。
一、抓好教学业务工作提高教师的专业素质
1.努力学习，提升业务水平英语组全体老师积极阅读有关英语教育教学书籍，提高专业素养。同时组织教师进行了一次英语教学经验交流会，各位老师毫不保留的交流了自己成功的教学经验，博采众长，提高了教师的教育教学水平。
2.加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合备 ……此处隐藏16757个字……范管理，全面提高教学水平，提高教学质量。
围绕学校的工作计划安排，执行细则。本学期进一步严格、规范了常规教研工作：
1、及时做好了检查、督促、考核工作。每月下旬分别对每一位老师作业、教案、反思进行了比较全面的检查；
2、通过听课等方式提高课堂教学质量，促使我组语文教学活动深入开展。
3、立足课堂，抓好常规。
4、努力创新，期中教学调研后，找到教学中的不足，更好的开展教学活动。
二、开展校本教研，提高教学能力。
1、开展“科学认读课题”研究
本学期语文组低年级继续以“科学认读”理念为引领，扎实开展国家级课题“在科学认读中开发学生的学习潜能的实践与研究”，不仅注重生活化识字、剪贴本识字，还充分利用校本课程《诗语》开发学生识字潜能的研究；10月份xx老师执教了科学识字课《逛超市》；12月份xx老师为老师们开了一节《蔬菜水果排排坐》的科学识字研讨课。
2、开展“读写结合训练”为主题进行研究和实践
我校中高年段围绕“读写结合训练”这一主题，进行“读写结合”的探索，归纳出每课的读写结合训练点，整理成册，包括课文片断、教师指导、学生仿写例文、教学反思等，为教师的教学提供范例，同时也作为我校“文化语言”课题的阶段性展示成果。
3、课外阅读课研讨活动
借学校被评为第二届书香校园这一契机，继续推进书香校园的建设，注重学生优秀文化的积淀。真正落实双周课外阅读课的教学，组织课外阅读推荐指导课、读后交流欣赏课和主题综合阅读指导课的观摩活动，切实提高课外阅读指导课的质量、效率。9月29日，xx小学语文组开展课外阅读交流课研讨活动。四年级3班xx老师为大家上了一节主题鲜明的课外阅读推荐课——《今天我是升旗手》。12月3日，xx小学语文组开展了课外阅读研讨活动。三年级4班xx老师为大家上了一节情趣盎然的课外阅读推荐指导课——《淘气包马小跳——寻找大熊猫》。
4、承办区级语文研讨活动
3月20日上午，xx三年级语文集体备课研讨活动在我校举行，来自兄弟学校的40多名教师参加了此次活动。活动中，我校的xx老师和xx老师分别执教了三语第二单元的《西湖》第一课时和《拉萨的天空》第二课时。
4月14日上午，xx第六届小学语文学科带头人课堂教学展示活动在雨外小举行。区教研室xx老师、xx老师亲临会场，与兄弟学校的40余名教师全程参加了此次活动。此次教学展示活动安排了本区四位今年刚评上学科带头人的展示课，他们分别是xx小学xx老师执教四年级《珍珠鸟》、xx小学xx老师执教六年级《钱学森》、xx小学xx老师执教四年级《一路花香》。
5月9日，xx小学承办了xx市第三届课外阅读指导课竞赛一等奖课例观摩活动。活动由区教研员xx老师主持，区教研室组织了20xx年xx市课外阅读课堂教学竞赛一等奖的优秀代表教师来我校献课。其中xx小学的xx老师执教的是主题综合阅读指导课《儿歌，我们的歌》。
5、专家引领活动
语文资深教学研究专家xx老师本学期四次来到我校指导青年教师语文阅读教学。先后指导xx执教了《英英学古诗》、xx执教了《做一片美的叶子》。有了专家的引领，我校青年教师能够更快地站稳讲台，绽放自己的光彩！
三、语文活动丰富多彩
第三届届读书节活动中，我们围绕“xxxxx”的主题开展了丰富多彩的系列活动。整个活动包括师生共读、生生共读、亲子共读等篇章。读书节期间，师生、家长踊跃参与，活动丰富多彩。有引领大家读书的“书香班级”、“书香家庭”和“读书小明星”评选活动；有美国作家桑德拉·希斯内罗丝《芒果街上的小屋》签售会，“浸润书香”美文诵读比赛；一年级古诗吟唱比赛；有溢满书香的经典诗文考级大比拼活动；有动手实践的“浸润书香”小报制作评比；有每月“优秀读书卡”评比；学生习作集评比；班级图书角评比活动；全校写字比赛等。
总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在各位教师的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。对此，我们充满信心。
小学英语教研组工作总结15我镇英语教研组在区教研中心和学校各级领导的关怀指导下，以新课程改革为契机，以新课程规范为教研导向，认真学习课改理念，加强校本教研，完善课堂教学，不时提升英语教师的教学水平，圆满完成了学期初制定的工作计划。以下是我组教研工作的简要回顾。
一、加强理论学习，提高教师理论素养。
从教师的不同需求动身，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，提高了理论学习的效果。使教师转变了教学思想，接收、融合、运用新的教育理念为目标，着眼课堂教学，不同程度的提高了英语教师的专业水平。
二、抓好常规教学工作：
1、制定好学期计划，教研组要求教师对教学常规中的备课、作业批改、常规课、备课组活动等做了统一、具体的要求，发给每个教师，使大家的工作做到心中有数，有的放矢，确保本学期的工作顺利开展。
2、配合学校的教学常规工作大检查对教研组内的教学常规进行了一次细致认真的检查，并对发现的问题进行了个别提醒，并督促存在问题的老师进行了和时的整改。
3、做好每月一次的单元集体备课活动，对一些不太好处置的教材进行讨论，各抒己见，以求最佳方法处置教材。特别是四年级教材，对于同学的学和老师的教存在一定的难度，我们教研组成员就商讨出了“灵活运用教材”的方法，挑出重要词句和重要句型进行特别处置，使同学掌握起来比较轻松，因而有效的达到教学目标。并且在集体备课的前一周，组内成员互相阅读教学设计，并提出修改意见与建议，然后制定出共案，上研讨课，形成组内共学习，齐头并进的机制。
三、开展形式多样的英语课外活动，提升同学综合素质。
新课程改革倡议要培养同学的综合能力。因此，我们利用课外活动时间开展儿歌、英语歌曲、小游戏、讲故事等一系列活动。激发和培养了同学兴趣、使他们乐学、想学、爱学英语，让同学感到：“It is fun，it is easy。”
以上是我们在本学期教学中取得的一点成果，但还存在一些缺乏，是我们下学期应努力做到的：
1。作业安排方面的缺失
作业安排单一，检查方法不到位，没有采取较为适当的奖罚制度，致使一局部同学经常不按时完成作业，一些开放性的口头作业实效不大。
2。同学两极分化严重
因为英语的特殊情况，同学在不时学习中，出现了好坏分化现象，学困生扩大，教师只注重优等生的学习，忽略了学困生的学习，没有和时辅导、检查，因此要求每位教师制定具体的计划和目标，对这局部同学进行有计划的辅导。
3。我们教师的教育教学水平、驾驭课堂的能力、基本功有待进一步提高。
总结过去就是为了更好的发明未来，但愿我们的明天更空虚、更美好。
