小班下学期家长会发言稿

在现在社会，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的小班下学期家长会发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

各位家长：

晚上好！

为了孩子能健康、快乐地成长这一目标，我们相聚在一起，让我感到很高兴。期待在缘份的天空下我们共同把每个孩子培养成有用之人、幸福之人！力争把孩子们的生活、学习习惯培养好，为明年入小学打下坚实的基础！

先讲一个我刚从书上看到的一件事:

“中午午睡时我发现金锡良小朋友翻来翻去，久久不能入睡，看见我走近，他迅速把小手放进被窝，装作已入睡的样子。我没说什么，走开了，躲在一旁偷偷瞅他，发现他在被窝里摸来摸去，一会儿，拿出来折一折，发出折纸声音。当我又走进他时，他迅速把手缩回去。我一离开，他又拿出来……我感到奇怪，机灵的他竟然在这次午睡中跟我捉迷藏？我迅速走到他面前，把他的“宝贝”拿出来一看，原来是一张简单的画，这孩子竟然折叠的这么好，还爱不释手的拿出来放进去。我示意他睡觉，他很不情愿的藏起来。我刚要转身走，他突然从小床上爬起来，怯生生的小声请求我：“老师，不扔掉，给我放着，行吗？”“为什么？”“那是我给妈妈的生日礼物。”我便觉得奇怪了。简单的画，似像花，又不像花。 “妈妈喜欢百合花？”听到孩子的话，我突然被感动了，我赶快找来一张洁白的餐巾纸，小心翼翼地折叠好，神情庄重地还给了金锡良小朋友。”

老师和家长都应善于发现孩子的优点，让孩子在自信中成长。面对“坏”孩子，更需要竭力去找他们的闪光点，哪怕是沙里淘金，哪怕是微不足道，都需要出自真心地去赞扬、鼓励和引导。曹彧豪是我们小小班里一个很顽皮的孩子，他顽皮的一刻也坐不住，这儿爬爬，那儿摸摸，满教室里来回跑。上课时，他忙着做小动作。我想了好多办法让他做在位子上不乱跑，可都不见效。无论是讲道理还是受批评，对他也只是"耳旁风"。今天孩子们都去上小便，准备洗手吃午饭了，可他还在卧室里到处乱跑。我实在是没辙了，给他找点事情做吧，也许能让他安静一会。"曹彧豪， 我交给你一个艰巨的任务好不好。"小调皮睁大眼睛好奇的盯着我，"你在这儿监督小朋友洗手……" "我会提醒他们要洗干净！"我还没说完，他就兴奋的告诉我。我说："好的！太棒了！""你就在这里提醒小朋友们，曹彧豪真象个男子汉？""嗯！"他使劲儿的点点头。就这样，从第一个到最后一个洗手的孩子，曹彧豪都在严格的督促他们，一刻也没有离开。是啊，像曹彧豪这样的孩子有很多，差不多哪个班里都有一两个！他们并不是不听话，只是对周围的事物充满了强烈的`好奇心，就连擦桌子、摆拖鞋，他都会认为是件好玩的事情。因此，做为一名幼教工作者要深刻的把握孩子的心理特征，对于个别性格独特、鲜明的孩子更要重视！有时也许多给孩子找点事情做，他会变得伶俐、聪明又能干。

激发幼儿情感培养幼儿的自信心。

3年前的一个电视剧片断对我产生了莫大的影响。一个4岁的美国男孩打开冰箱踮起脚尖想拿一个鸡蛋，结果鸡蛋掉在地上。碎了。中国保姆急忙拿起抹布跑过去想擦拭干净．却被男孩儿的母亲制止了。母亲对男孩儿说：“阿姨刚把厨房打扫干净。这是你弄脏的，你应该对自己的行为负责任！”于是

男孩儿自己拿起抹布把流在地上的鸡蛋擦拭干净。接着．男孩儿再一次打开冰箱去拿鸡蛋。中国保姆又急忙跑上前去帮他．却第二次被那位母亲制止了。保姆疑惑地问：“他个子不够高．再把鸡蛋摔在地上怎么办？”母亲很严肃地反问保姆：“一个鸡蛋和孩子的自信心相比．哪个更重要？”

我非常感谢那位美国母亲．让我明白了这个似浅却深的道理。3年来．每当我对孩子产生怀疑或犹豫彷徨时．那个坚定的声音就会晌彻于耳畔一一”一个鸡蛋和孩子的自信心相比．哪个更重要？”无疑．每次我都选择了后者。3年了，我一直遵循着这个法则。女儿也总能不断地创造惊喜．用事实向怀疑她的大人们证明：我能行!

葡萄其实并不难剥

女儿从小爱吃葡萄．我总是一粒粒剥给她吃。有一天．她忽然自己伸手去抓，我怕她把葡萄汁弄得到处都是．就拦住不让。女儿那时才一岁半．刚会说点儿话．急着喊：”我要剥．我要剥!”你哪里会剥葡萄，一一这是我在第一时间闪过的念头。随即，我便提醒自己不能遏制孩子渴望动手的欲望．剥夺她自己动手的权利。不就是弄脏衣服嘛，接下来的事我自己都不敢相信．小小的、圆圆的、滑滑的葡萄在女儿手上居然真的被剥了皮，尽管她剥得有点儿慢。当她把葡萄肉放进嘴里．向我和外公、外婆得意地笑时．我们拼命为她鼓掌。从那天起，每当吃葡萄．我只为她准备一个放皮的盘子．两只手腕各缠条小毛巾防止汁水流入衣袖．然后在旁边放一条擦手的湿毛巾就不再管了。直到今天．瓜子、花生、虾和蟹等，只要是剥着吃的东西她全都自己动手。

信心能让你创造出奇迹来。自信也是成功的第一秘诀。我们利用各种活动，让每位幼儿都有机会展示自己。“九九重阳节”，孩子带着丰富多彩的文艺节目为敬老院的孤寡老人演出；我们鼓励幼儿自己动手，制作礼物送给老人；为爷爷、奶奶捶捶背对爷爷奶奶说句心里话、为爷爷奶奶唱首歌等活动培养了幼儿勇敢上台表演的自信心，又培养幼儿敬重老人、关心老人的良好品质，幼儿的动手能力也得到了提高。

合宿活动，锻炼幼儿的能力。

引导幼儿参加各种集体活动，体验与成人、同伴共同生活的乐趣，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。可是以往对孩子合群行为的培养中，我们往往只重视孩子聪明、能干，而忽视孩子独立生活能力的培养，家长的过度呵护与溺爱，使孩子变得越来越以自我为中心，自理能力较差。大班是孩子发展的一个重要阶段，因此培养幼儿独立生活的能力也是本学期的一个重要活动，试图除了通过关注幼儿在园一日活动，还要加强社会实践活动的开展，充分发挥社会、学校、家庭环境的影响作用，让幼儿在与同伴、环境的互动中学习谦让合作，逐步形成坚强勇敢独立自信的良好品质，提高幼儿的独立生活能力。这次活动自始至终以“自理”为主旨，孩子在活动中从一开始就扮演小主人的角色。

或许短短一个晚上的时间是微不足道的，但这却是孩子们从出生以来，第一次体验集体生活；或许铺铺床、洗洗毛巾，这些事看起来很细微，却给孩子们带来了从未有过的新鲜感和成就感。孩子们脚下的路还很长，以后要经历的第一次还会有很多很多，北幼的老师希望通过这个活动为孩子们的生活添上鲜艳的一笔，也祝愿每一个北幼的孩子以后的人生道路更加绚丽多彩！

谢谢大家!

各位家长：

您们好!

首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会我代表小二班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎!我们今天召开这个家长会，主要目的是：

1、让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标，和孩子在园 ……此处隐藏22611个字……四）游戏方面

1、开展适合本班幼儿的游戏活动，鼓励幼儿大胆参加自己喜欢的游戏，并能遵守游戏规则。

2、通过游戏教会幼儿与人交往、整理玩具、动手动脑等，使幼儿的语言能力、社会性发展都得到提高。

3、坚持区域活动与创造性游戏的正常开展，保证幼儿有充足的游戏时间。

（五）社会交往方面：

针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动：

1、学会遵守日常行为规范，愿意与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。

2、有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习，增强独立能力。

3、培养幼儿学会与他人分享。

4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。

5、尽量多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄孩子的交往能力。

四、家园联系

家庭和幼儿园是幼儿活动的主要场所，家园合作才能更好地促进幼儿的发展，幼儿园的很多活动都需要家长们的热心帮助，常言道：众人捧柴火焰高，在我们开展的活动中常常需要家长的配合，如有的活动需要家长帮助收集资料带到幼儿园，我们丰富游戏材料时，需要家长和孩子一起收集废旧用品；在我们布置主题墙时，也需要家长和孩子一起参与，寻找有关图片资料只有大家的配合才能使我们的活动能更好地开展，使幼儿得到更好的发展。现在已经有不少小朋友的家长能关注我们的主题活动，为孩子的活动提供相应的支持，如在第一个主题“亲亲热热一家人”中，大部分的家长都带了老师需要的材料，全家福照片等。在此非常感谢大家，希望家长们能继续支持我们的工作，和孩子一起参与支持我们的活动，提供素材、反馈幼儿发展情况，促进幼儿的健康成长。

五、其他的一些工作

关于本学期的一些主要工作

1、2—3月份开展庆三八节活动。

2、四月份家长开放日活动，还将组织幼儿春游活动。

3、五月份进行“五一”劳动节的教育。

4、六月份开展庆“六一”活动。

5、推选一名家长委员会代表，她的工作是协助教师安排班级活动。例如：本学期我们每个家庭交了5元的班级经费，所收费用，我们会请班级教师跟家长委员会的代表，共同监管。同时本学期，我们还会安排一些社会参观活动，在活动中，需要家长配合收取一些车费等。本学期小班家长委员会代表，我们邀请童瑶的爸爸参加，大家热烈欢迎。

6、我们幼儿园办园特色是体验式课程，我们不但会在美术活动中去体验，本学期还会安排幼儿参加社会实践活动的体验。

7、请家长看PPT，幼儿在园活动照片欣赏，帮助家长了解幼儿在园发展情况。8、展示幼儿成长纪念册（1—2本），向家长介绍制作的方法，制作PPT，向家长展示。

六、友情提示

幼儿园的工作是很繁琐细小的，很多工作都离不开家长的支持和理解，有了你们的配合，我们我们才能更好地开展班级工作。所以我希望家长能配合做好以下几点：

1、早上入园时请家长检查幼儿的口袋，不要让孩子带有危险的东西以及其他的玩具（除老师特别要求外）到幼儿园来。

2、只要孩子不生病，坚持让幼儿天天来园，不要因为下雨或有人管就不来了。

3、经常注意给孩子剪指甲，指甲长了容易藏细菌，也避免幼儿一起玩和游戏时划伤别的小朋友。

4、要求家长必须接送到位，早上请将孩子送到门口，交给本班老师，下午按时来接。

5、有生病需要吃药的孩子，也请家长早晨送孩子入园时及时交给保健老师进行登记签名。

6、保持一致，不迁就孩子。我们发现，每次长假或是短假回幼儿园后，总是会有几个孩子出现不良状况，是我园孩子生病的高峰期。很多时候是因为孩子在家的饮食、休息时间等没有规律造成的。因此，在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园保持一致。在我们幼儿园每天中午11点是吃饭的时间，我们要求幼儿在进餐时能愉快的吃完自己的一份饭菜，均衡营养，不挑食。有的幼儿在幼儿园能很好的完成，可是在家也许就拖拉了，家长这时候就应该对孩子提出要求，不允许他拖拉。另外家长和我们老师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致。现在很多家庭是独生子女，在家里对孩子的照顾往往是2对1，3对1，甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好，这也不利于培养幼儿良好的个性。

7、家长电话若有更改请及时告诉老师，以便及时联系。

我们的工作，就是教育孩子，改变班里的每一个孩子。回首上一学期的工作，有成功的喜悦，也有片段的失落：有开心地回忆，也有忧伤的一幕。人无完人，我们的工作难免有这样那样的疏忽，有种种的欠缺和不足，感谢家长们一直对我们宽容的支持、豁达的帮助以及尽心的呵护，希望家长们一如既往的帮助、理解、支持我们的工作。

最后再次感谢大家的参与，如果有不足的地方请大家直言，给予批评指正，我们一定会努力改进。用我们的真心和爱心，换取你们家长的放心和安心。孩子的教育是我们一生的事业也是你们一生的祈盼，就让我们携起手来共同探讨一起进步吧！

接下来请家长根据幼儿园或班级工作，提出您的宝贵建议和意见。

尊敬的各位家长：

你们好！

首先，感谢各位家长百忙之中来参加今天的家长会。下面简单的介绍一下这期的基本情况。

经过一个学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，大部分幼儿已经养成了良好的行为和生活习惯，语言表达能力、与人交往能力和动手操作能力都有了较大的进步。大多数幼儿都喜欢上幼儿园，有了集体意识，逐步适应了幼儿园的'集体生活。大部分幼儿的生活自理能力较好，能独立进餐、独立睡觉、独立入厕，自己的事情能自己做。有些孩子还学会整理衣物和床铺，学会了把脱下的鞋子排好放齐，用餐时注意保持桌面的整洁，餐后能收拾自己的餐盘。早上来园的时候能主动向老师问好，还有些小朋友有事主动请老师帮忙，并初步懂得帮助别人等，多数幼儿能用较完整的语言向老师表达自己的意愿，部分幼儿还能与小朋友聊天等。上学期，通过拼插玩具、手指游戏，涂色等动手训练，幼儿的动手操作能力都有了不同程度的提高，特别是涂色，和写字进步最明显。

下面我就要说一下我们这学期学的那些内容

1 儿歌 2 认识数字1至10 并书写 ， 数数1至20， 还有各种英语的说法，以及音乐，还有古诗和认识汉字等等。

这学期主要是多一点就是写字数字 ，刚开始写字的时候小朋友们的确有点困难，可是只要天天练习就会一次比一次好的，加强家庭和幼儿园的联系沟通，及时交流幼儿在家和在园的思想、行为和表现，采取配合措施，有针对性地对幼儿进行教育纠正，更利于幼儿良好习惯的养成动问老师好、老师早，离园时说再见，养成咯非常好的习惯！

最后祝各位家长工作顺利，万事如意！祝小朋友们度过一个愉快的假期！下学期中班我们继续肩并肩 手拉手，教育孩子的路上我们一同往下走！